Сказка морозко 2 класс

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Русскую народную сказку «Морозко» причисляют к новогодним, рождественским зимним сказкам. Сказка «Морозко» относится к волшебно-фантастическим сказкам, так как один из героев волшебный персонаж. В таких сказках положительному герою всегда помогают волшебные персонажи, чтобы добро и правда победили зло и ложь.

В деревне жили старик со старухой, а с ними жили родная дочка старухи и родная дочка старика. Старуха невзлюбила падчерицу, заставляла ее делать всю работу по хозяйству, которую девушка безропотно выполняла лучшим образом. Но мачехе невозможно было угодить и однажды она решила девушку со свету сжить, приказав старику падчерицу в зимний лес отвезти и оставить. Старик, плача, отвез дочку в лес и оставил под елью, где девушка встретилась с Морозко, который, испытав ее нрав, одарил дорогими подарками. Тогда мачеха отправила в лес свою глупую и ленивую дочь, надеясь увидеть ее с дарами, но ее дочь не прошла испытаний Морозко, и старик привез ее из леса замерзшей.

Поучительная сказка «Морозко» порицает человеческую зависть и жадность, а так же говорит о том, как важно быть добрым, и трудолюбивыми. Сказка — это народная мудрость (Не рой другому яму, попадешь в нее сам!), которая изложена в понятной и доступной для детей форме. Поведение отрицательных героев сказки (мачехи и ее родной дочери) вызывает отторжение злобы и несправедливости. А наказание, которое понесла девушка, воспринимается читателем, как торжество справедливости. Трагический финал сказки отражает насколько менталитет русского народа отвергает злобу, угнетение беззащитного и слабого (падчерицы) и каким бывает возмездие за зло.

Положительный женский образ сказки «Морозко» — это главная героиня, падчерица — девушка трудолюбивая, услужливая и кроткая. Характер падчерицы настолько кроткий, что она не спорит и не сопротивляется, когда родной отец оставляет ее в студеном зимнем лесу. И так же кротко она ведет себя, когда Морозко испытывает ее характер, все усиливая и усиливая мороз. Ответы девушки приветливы, несмотря на жгучий мороз, за это Морозко жалеет и щедро одаривает девушку.

Положительный мужской образ в сказке — это старик, отец главной героини. Он добрый и кроткий, но слаб перед злой и напористой старухой. Старик молча смотрит на несправедливость по отношению к его дочке и ничего не может возразить.

Отрицательные образы всказке «Морозко» только женские — это мачеха и ее дочь — властные, злобные, жадные и завистливые, они только и делают, что угнетают главную героиню. Заставляя падчерицу работать целый день, они никогда не бывают довольны ее работой.

Единственным волшебным образом в сказке является Морозко — это одновременно суровый и добрый волшебник, который по традиции сначала испытывает героев, а потом награждает или наказывает их по справедливости.

2. Зачинсказки «Морозко» изобилует бытовыми картинами и мало чем напоминает о волшебных обстоятельствах. Сказка начинается так: «Живало-бывало, — жил дед да с другой женой. У деда была дочка, и у бабы была дочка».

В развитии действия намечается завязка сказки: «Вот мачеха и придумала падчерицу со свету сжить. Вези, вези ее, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз».

Характер падчерицы настолько кроткий, что она не спорит и не сопротивляется, когда родной отец оставляет ее в студеном зимнем лесу. И так же кротко она ведет себя, когда заглавный герой сказки — Морозко — испытывает ее характер, все усиливая и усиливая мороз. Ответы девушки приветливы, несмотря на жгучий мороз. За это Морозко жалеет девушку и щедро одаривает. Мачеха, властная, завистливая и жадная, увидев падчерицу невредимой да с богатыми подарками, велит старику везти ее родную дочь на тоже место в лес. За приданым старуха и отправляет родную любимую дочь на мороз.

Кульминационный момент наступает, когда ситуация в лесу повторяется: появляется Морозко и подвергает девушку троекратному испытанию холодом. Та, однако, не наделена ни добротой, ни кротостью и преисполнена гордыни. Ответы ее грубы и непочтительны, за что она поплатилась.

Развязка наступает тогда, когда Морозко жестоко наказывает эту героиню: она погибает от холода. Таким трагическим финалом народная сказка «Морозко» показывает читателю насколько жестко народ осуждает зависть, жадность, злобу и угнетение слабого и беззащитного, какой была падчерица. А наказание, которое понесла девушка, воспринимается как торжество справедливости.

В сказке «Морозко» нет красивой концовки, которой обычно заканчиваются волшебные сказки со счастливым концом. Здесь мы видим традиционное для сказок торжество добра над злом и поучительный конец сказки.

3. В сказке «Морозко» основные действия происходят в зимнем лесу, но описание леса очень краткое: большие сугробы и елки от мороза потрескивают. Это ледяное царство Морозко. Здесь, под большой елью старик оставил свою дочку, а потом и дочь старухи. Здесь дважды происходят встречи девушек с Морозко.

В завязке сказки происходит первый монолог старухи:

— Вези, вези ее, старик, — говорит мужу, — куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видали! Вези ее в лес, на трескучий мороз.

На этот монолог старик, ничего не ответив жене, покорно везет родную дочь в лес на мороз.

Далее в лесу разворачивается диалог девушки и Морозко:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Тепло, Морозушко, тепло, батюшка.

За свой кроткий нрав девушка не погибает, а обогащается с помощью Морозко и возвращается домой.

Позже старуха отправляет и свою дочь в лес, но уже с другой целью. Снова звучит приказ для старика (монолог старухи):

— Запрягай, старый хрыч, другую лошадь! Вези, вези мою дочь в лес да посади на то же место…

В лесу снова происходит диалог Морозко и девушки, но он отличается от первого:

— Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

— Ой, руки, ноги отмерзли! Уйди, Морозко…

Ответы ее грубы и непочтительны, и Морозко жестоко наказывает эту героиню: она погибает от холода.

«Рассердился Морозко да так хватил, что старухина дочь окостенела» — это единственная гипербола сказки. Гиперболы имеют эмонациональный характер и создают экспрессивный тон сказочного повествования.

В сказке «Морозко» видно несколько сравнений:

— властная, завистливая и жадная мачеха — кроткий, мягкий и исполнительный старик;

— ленивая, глупая и злая дочь старухи — трудолюбивая, услужливая и кроткая падчерица. Эти сравнения четко показывают где отрицательный, а где положительный персонаж, где добро, а где зло. Такие примеры учат детей сравнивать.

В сказке всегда два плана: внешний — сюжетный и метафорический — подтекстный, в ней содержится мудрость, бережно переданная нам нашими предками, превращенная в сказку. В виде метафоры важная идея легче просачивается через все двери сознания и попадает в самые глубины души, позволяет задуматься над своей жизнью, своими целями и желаниями, рассуждать о возможных последствиях того или иного поведения и дает возможность взглянуть на себя со стороны.

В сказке «Морозко» нет явных волшебных превращений. Морозко волшебным образом одаривает падчерицу за ее человеческие качества и спасает от смерти, вопреки всем ожиданиям.

4. Сказкам свойственна такая композиционная особенность: троекратное повторение какого-либо эпизода с последующим усилением эффекта. В сказке «Морозко» такой прием используется во время встреч с Морозко в лесу, когда он трижды спрашивает у каждой девушки: «Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?» После каждого ответа девушки мороз все усиливается. Прием троекратного повторения имеет особенный смысл в каждом конкретном случае. Чаще такой прием применяется, чтобы показать на сколько велика тяжесть испытания, через которое проходит главный герой сказки.

В эту сказку вписаны народные выражения, взятые из жизни простого народа, как и сама идея сказки:

«Все знают, как за мачехой жить: перевернешься — бита и недовернешься — бита. А родная дочь что ни сделает — за все гладят по головке: умница».

«Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймется».

5. Русская народная сказка «Морозко» написана лаконичным и предельно точным языком. Но все же в сказке встречаются уменьшительно-ласкательные слова, которые употребляют только падчерица и Морозко при встрече в лесу, чем еще больше выделяется положительность этих героев для примера детям.

6. Сказка важна не только в познании окружающего мира, но и как воспитательный момент. В сказке есть предостережение, поучительная мораль, демонстрация положительного стиля поведения(ценность вежливости, доброго отношения к людям, уважения к старшим, трудолюбия). Дети учатся осмысливать поступки сказочных героев, определять — что хорошо, что плохо. Так же обогащается речь ребенка при помощи эпитетов, часто встречающихся в сказках. Ребенок учится мыслить образами. Способность наделять предметы и явления сверхъестественными свойствами, верить в одушевленность неживой природы — характерная черта детской психики. За внешне неправдоподобными сказочными сюжетами ясно видится реальная история жизни русского народа. Но сказки не были бы сказками, если бы в них отсутствовала занимательность.

Сказка «Морозко», как и большинство русских народных сказок, подходит для детей всех возрастов. Сказка баюкает, погружает в атмосферу волшебства и чуда. Она учит взрослых смотреть на мир непосредственным открытым взглядом, указывает на их недостатки, а детям в легкой и занимательной форме открывают важные жизненные истины. Таким образом, обретая опыт решения проблем «сказочными» способами, ребенок переносит его на реальные ситуации в жизни.

кульминационный морозко сказка сюжетный

Размещено на Allbest.ru

Надо начинать по-детально, отдельными эпизодами разбирать эту сказку, т.к.

Какие из перечисленных пословиц отображают идею сказки морозко А)семь раз отмерь один раз отрежь В)Добро поошряй а зло

по мере ее повествования выстраивается целый ряд поговорок. Смотрите:

1) Начинается история с того, что худо живется девочке в доме с мачехой, которая ее невзлюбила и шпыняет по всякому поводу и без, значит тут пословица об отношениях непростых «мачеха-падчерица» подходит, например такая:

«хороший» выбор, правда, либо голой будь, либо без рубашки, или такая

спрашивается чего ахать, если тебя сахаром потчуют…, значит «сахарок-то» отравой какой-то пропитан.

Далее идет слабость духа отца родного, который не может противостоять своей новой жене (той мачехе) и везет таки свою родную дочь в лес на растерзание Морозко. И тут можно в пример привести ряд таких пословиц:

или африканский вариант — пословица

нашла еще вот такую финскую пословицу про слабых мужчин

Потом идет встреча девушки с Морозко, где показано, что не надо раньше времени пугаться того, чего не знаешь, как говорится:

или аналог

в результате чего, Морозко понимает, что он зря пугает добрую девушку, она все равно на него не рассердится и будет терпеть все его морозные выходки, т.е.

и награждает ее подарками, опять же в соответствии с народной мудростью:

Следующая картина, это возвращение дочки домой, и необузданная зависть, овладевшая мачехой при виде подарков:

и т.д., т.к. о зависти список поговорок — бездна!

И мачеха посылает теперь уже своих дочерей к Морозко за подарочками, где встреча заканчивает уже плачевно, ибо дочки не столь щепетильны с Морозко, я бы сказала так:

отчего вызывают у него злой «ответ» на свое поведение, иными словами:

Что и есть основная идея этой сказки «Морозко», на мой взгляд.

Конспект урока по литературному чтению

3 «а» класс

Учитель: Ульянова Елена Сергеевна

Методист: Николаева Алёна Николаевна

Студентка: гр. 741 Старостина Александра Сергеевна

Тема урока: русская народная сказка «Морозко»

Оборудование: презентация, учебник, муз. произведение.

Цель и задачи урока:

Предметные:

  • определять тему и главную мысль текста и обосновывать свое мнение;

  • уметь выделять смысловые части в тексте;

  • формировать навык осознанного, правильного, выразительного чтения, творческое мышление, речь учащихся;);

  • уметь выражать собственное отношение к героям сказки .

Личностные:

  • проявлять интерес к чтению художественных произведений;

  • сотрудничать со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные:

Регулятивные:

  • выполнять учебное задание по алгоритму;

  • осуществлять самооценку деятельности;

  • овладевать навыком смыслового чтения;

Познавательные:

  • расширять кругозор в жизни ребенка.

Коммуникативные:

  • учитывать разные мнения и стремится к сотрудничеству в рамках учебного диалога.

Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Орг. момент

Здравствуйте. Тихонечко за парты сели.

Прозвенел уже звонок.

Начинается урок.

В путешествие пойдём.

В страну сказок попадём.

Меня зовут Александра Сергеевна и сегодня я проведу у вас урок литературного чтения.

Проверьте готовность к уроку. На ваших партах должны лежать учебники литературного чтения и дневники.

Здороваются. Усаживаются на места.

Проверяют готовность к уроку.

Подведение к теме урока

Постановка цели и задач урока

Какое сейчас время года?

А какое время года идет за осенью?

Какая погода зимой?

А какие произведения, о зиме вы знаете, т.е. назовите названия.

Вы наверное догадались, что в нашем произведении, с которым мы сегодня познакомимся всё будет происходить зимой.

Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Морозко».

Что нам нужно сегодня сделать, чтобы познакомиться со сказкой??

Осень,

Зима.

«Морозко», «Снегурочка»,

Прочитаем сказку «Морозко», выделим главных героев и поговорим о сказке

Вступительная беседа

Любите ли вы сказки?
— Вспомните, какие сказки вы читали сами или слушали.
— Сказка обязательно чему-то учит детей, и выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую реальную мысль.
Недаром многие русские народные сказки имеют концовку: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».

Как вы понимаете эти слова?

Ответы детей

Сказанное – выдумка, но из этого можно и нужно сделать вывод, что добро всегда побеждает зло.

Словарная работа

Перед прослушиванием сказки разберем значение некоторых слов. Посмотрите на экран, прочитайте первое слово.

«мачеха».

Кто из вас знает значение слова мачеха?

Мачеха – Неродная мать, жена отца по отношению к его детям от прежнего брака.

Следующее слово «падчерица».

Падчерица – неродная дочь одного из супругов.

«Приданое» — имущество, дававшееся родителями дочери при её выходе замуж.

«Понукает» — заставлять делать что-нибудь скорее, торопить.

Слова мы разобрали, а теперь можно и почитать.

Прослушивание музыкального произведения «Морозко» Анализ сказки.

К нам в гости пришел сказочник, он очень хочет прочитать вам русскую народную сказку «Морозко».

Внимательно слушайте и следите за текстом по учебнику.

Вы послушали произведение, теперь ответьте мне на несколько вопросов.

Понравилась ли вам сказка?
О ком рассказывается в сказке?
Кто из главных героев сказки вам больше всего понравился и почему?

Расскажите, что случилось с Настенькой в лесу.

Ребята, а кто из вас знает, кто такой Морозко?

Как повела себя Настенька в доме у Морозко? Понравилась ли она деду? Почему?
Как встретила Настеньку злая мачеха? Чему позавидовала? Что придумала мачеха?
Как ведёт себя Марфушенька в лесу?

Как вы думаете, по заслугам получили мачеха и Марфушечка?

Ребята, а как бы вы поступили? Как нужно себя вести, как Настенька или как Марфушечка?

Так давайте же сделаем вывод. Какова основная мысль этой сказки?

Добро вознаграждается, а зло наказывается.

А сейчас мы попробуем поделить текст сказки на части.

Как можно поделить текст на части? Назовите каждую часть.

Теперь сравним наш план с планом в учебнике.

  1. Мачехина дочь и падчерица;

  2. Падчерица в лесу у Морозко;

  3. Старикова дочь возвращается домой в злате- серебре;

  4. Старухина дочь под елью;

  5. Старуха встречает дочь

Слушают сказку

Тема: да, о девушке, которая была трудолюбивой и доброй, но жизнь у нее была плохая.

Какие пословицы отображают идею сказки «Морозко»?

И за ее доброту и трудолюбие Морозко вознаградил ее.

Морозко- это лесной защитник, который зимой накрывал все живое в лесу своим белым одеялом.

Ответы детей

Как в учебнике.

Делят на части сказку, сравнивают

Физминутка

А сейчас встанем из-за парт и немного отдохнем.

Ставлю видеофизминутку.

Девочки тихонько сели за парты, теперь мальчики.

Выполняют физминутку

Чтение по частям

Перечитайте 1 часть. Выделите слова, которые характеризуют падчерицу и мачехину дочку.

Итак проверим, кто прочитает в тексте слова, которые характеризуют падчерицу? Теперь слова, которые характеризуют дочь мачехи.

А какой была мачеха?

Каким был Морозка?

Внимательно прочитайте 2 часть. Обсудите с соседом по парте и ответьте на вопрос каким был Морозко? Что он хотел сделать:

Заморозить падчерицу;

Напугать;

Испытать?

Ребята сегодня на уроке мы прочитали русскую народную сказку «Морозко», из этой сказки мы поняли, что нужно быть трудолюбивым, добрым и никого не обижать. А если мы будем, как Марфушечка- злыми, жадными эгоистами, то и останемся мы не с чем.

Читают, выделяют слова.

Читают.

Ответы детей

Он хотел испытать падчерицу.

Итог урока

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

С каким произведением познакомились?

Какие новые слова узнали?

познакомились с русской народной сказкой «Морозко».

Рефлексия

Оцените свою работу на уроке, у вас на партах лежат смайлики:

-поднимите улыбающийся смайлик, если вы думаете, что работали сегодня на уроке отлично;

— поднимите смайлик с прямой чертой, те кто думает, что работал хорошо, но мог бы и лучше;

— теперь поднимите грустный смайлик те, кто думает, что вообще не работал на уроке.

Оценивают свою работу на уроке.

Выставление отметок

Ставлю отметки

Домашнее задание

Открываем свои дневники, записываем домашнее задание. Дома откройте стр. 80, найдите задание 6, вам нужно прочитать 3 часть и ответить на вопрос почему Морозко не подарил подарков мачехиной дочки.

Записывают домашнее задание

Учитель:

Ульянова Е.С.

Методист:

Николаева А.Н.

***

Русские народные сказки – удивительные творения, которые учат детей хорошему. Каждая из них несёт определённый смысл, даёт урок. Она настраивают детей на то, что нужно быть честными, добрыми, трудолюбивыми, любить и помогать своим близким.

Сказки бывают весёлые и грустные. Но самое главное их отличие в том, что все положительные герои выходят всегда победителями, а зло наказывается. Ведь не зря во многих произведениях говорится, «Сказка ложь, да в ней намёк».

Так происходит и в сказке «Морозко».
Начинается она просто: в одной деревушке жили старик и старуха. Были у них две дочери, старшая – старухе неродная. Вот и обижала сварливая старуха её всегда. Недаром говорят, что «При матери тепло, да при мачехе – холодно», любила старуха только свою младшую дочурку, по голове гладила за все дела.

Марфуша же жила тяжело, всё хозяйство вела, кормила скотину, воду носила, дом топила, убирала. Но всё было не так мачехе, ведь «Ветер хоть пошумит, да затихнет, а старая баба расходится — не скоро уймётся».

А отец полностью под новой женой ходил, не мог никак заступиться за доченьку свою. Не зря народ молвит, что «Коль появилась мачеха, то и отец неродной». Приказала ему однажды жена увезти падчерицу в лес, чтобы сжить её с белого света. А на улице мороз трескучий, но делать нечего.

Поплакал мужик, потужил, но спорить с новой женой не решился. Посадил дочку родную на сани и повёз в лес. Оставил её под большой елью, прямо в сугробе, и вернулся назад. А Марфуша так и осталась в лесу, замерзать.

Мороз в этот раз трескучий был, всё с ёлки на ёлку перепрыгивает и постукивает, пощёлкивает. Добрался и до того места, где девочка сидела. На его вопросы, тепло ли ей, она из последних сил отвечала, что тепло. Даже когда Морозушка сильнее ударил, не стала жаловаться и ответила то же.

Пожалел Мороз девочку, укутал её в одеяла и свою шубу с плеч скинул. А потом расспросил про жизнь, как она попала в лес одна-одинёшенька. Рассказала девочка о своём горе, об отношениях с мачехой. И решил Морозко её наградить на страдания, которые выпали на её долю. Осыпал её золотом – серебром, драгоценностями и соболиными мехами.

В это время старуха прямо радуется, что избавилась от нелюбимой падчерицы, блины печёт, отмечать собирается. А дед сидит, и дочь свою оплакивает. Не думал, старый, что делал! Родную кровиночку на верную смерть повёз, своими руками загубить решил. Наконец, решился и высказал всё своей старухе.

Злая и глупая баба, и деда с пути сбила. Собрался дед обратно в лес, вернуть дочь захотел. Будь что будет, а он всё равно решил спасти её. Снарядил сани, запряг лошадей и понёсся в лес, на то место, где оставил он свою дочку. Торопится, переживает, прямо летит по снежной дороге.

Пословицы к сказке морозко

Приезжает на место, а там дочурка его жива-здорова, на ней шуба красивая и тёплая вместо обносок прежних, платок пуховый. А рядом на снегу сундуки, полные золота и сокровищ, которые подарил ей добрый Морозко. Дед обрадовался и забрал свое дитя домой. Погрузил подарки в сани, и поехали они обратно в деревню.

Дома старуха уже к поминкам подготовилась, блинов напекла, довольная. А собачка под столом всё потявкивает, что вернётся нелюбимая падчерица домой, да ещё с подарками богатыми, а дочку старухи всё никак замуж не выдать. Злится старуха, а собачка всё одно завела. Да и правильно, ведь падчерица очень добрая была, а как в народе говорится, «Доброму добро, а худому пополам ребро».

Открываются ворота, и к дому подъезжают сани, полные всякого добра. На них падчерица сидит, живая и здоровая. Да ещё в одежде красивой, да с подарками. Рассказала она свои приключения, как Морозко одарил её по-царски.

Позавидовала старуха своей неродной дочке, да и пристала к старику, чтобы он и её дочку туда довёз. На подарки позарилась, посчитала, что её кровиночка ещё больше должна получить. Снарядила её как следует, закутала в тулупы тёплые, повязала платками пуховыми, да ещё и пирожков горячих напекла, в дорогу дала, чтобы дочка голодной и холодной не осталась.

Старику делать нечего, отвёз и старухину дочь он в лес, высадил на том же месте, и домой отправился.

Время прошло, и появился на этом месте снова Мороз. Смотрит, снова девочка сидит, на этот раз старухина дочка. Вся укутанная в тёплые одежды, пирожки жуёт. Подошёл Морозко поближе и вопрос задаёт, тепло ли ей сидеть. На что бабкина дочь, грубиянка, с возмущением отвечает, холодно, конечно!

Глупая девочка выросла, избалованная старухой, да не знала, что «Глупость – беде соседка». Нагрубила Морозу, а тот ещё больше холода напустил. Потом и вовсе потребовала подарки себе, некогда ей видите ли сидеть и ждать, замерзает совсем. На что Мороз совсем осерчал, и заморозил дочку старухи совсем!

В это время жена старика за дочкой отправляет, ждёт злата и серебра. Да напутствует его, чтобы аккуратно сундуки с сокровищами вёз, не просыпал случаем. А сама готовится встречать её. Но и тут собачка не молчит, сидит под столом и приговаривает о том, что дедову дочку замуж возьмут, а от старухиной дочки одни косточки остались. И не обращает внимания на возмущения сварливой бабы.

Тут в ворота въезжают сани, и старуха видит свою дочку, насмерть замороженную. Никаких подарков она не получила, плачет старуха, кричит, но поздно. Довела сама своей глупостью и жадностью родное чадо до такого состояния, поняла, да уже ничего не сделаешь. Как говорится, «Поздно беречь вино, когда бочка опустела». А дедова дочка в радости и достатке осталась, за доброту свою.

*** Внимание! Авторский материал — копирование запрещено

русская народная

Год написания: неизвестен

Жанр произведения: сказка

Главные герои: пожилая супружеская чета и две их дочери от разных браков

Вспомнить мудрую сказку, поколениями передающуюся из уст в уста, всего за пару минут поможет краткое содержание сказки «Морозко» для читательского дневника.

>Сюжет

У супругов, старика и старухи, было по одной родной дочери. Мачеха падчерицу очень не любила.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *